Activités
Avant de regarder les photos:
- Quels sont les instruments dans votre band favori?
- Si vous étiez musicien.ne, est-ce que votre famille viendriez à vos spectacles?
Toute la famille? Qui dans votre famille?
- Imaginez qu'un jeune Français ou une jeune Sénégalaise va venir passer
une semaine avec vous et votre famille. Il ou elle va être avec vous pour
une
fête (Noël, le 4 juillet, des noces). Qui va être là? Quels en sont les
éléments essentiels qu'il faut expliquer? Dressez une liste des choses
à mentionner dans votre courriel.
Regarder les photos.
- Qu'est-ce qu'on porte? Costumes? Colliers? Casquette, chapeau, capuchon?
- Quel temps fait-il?
- Quels sont les instruments sur scène?
- Suggérez un âge pour chaque individu.
- Avec un partenaire: Imaginez qui est dans quelle famille. Quelles en
sont les relations? (Ex. Le bébé est la soeur du joueur d'accordéon.)
Changez de partenaire
pour voir si votre nouveau partenaire est d'accord.
Écrivez la question pour la réponse donnée:
- Oui, tous les musiciens sont cadiens.
- Non, les jeunes ne boivent que du coke.
- Oui, le Blue Moon est un bar. Il est en plein air.
- La photo a été prise le 24 février.
C'est le jour de Mardi Gras.
- La chanteuse, le joueur de violon, et l'accordéoniste parlent
français.
- Oui, je porterais des colliers si j'étais un jeune homme louisianais.
Essai (French 103): Imaginez que vous soyez un des musiciens. Quel.s instrument.s
jouez-vous? Parlez-vous français? Depuis quel âge? Votre famille est là?
Qui? Est-ce qu'ils s'amusent?
Essai (Français 302): Servez vous des descriptions du Mardi
Gras dans la campagne. Quels éléments voyez-vous ici?
Exposé.
- Visitez
le site du Realia Project. Cherchez mardi.
- Organisez une présentation
PowerPoint pour la classe.
Lagniappe (quelque chose de plus, quelque chose de bon!):
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