Postville | Current Development | Links | Education | Cultural Relations | Project Home Page
Las Escuelas de Postville y Sus Programas de ESL
La cuidad de Postville tiene dos escuelas. Una escuela primaria, que tiene los grados kindergarten hasta el octavo grado, y una escuela secundaria. Las dos escuelas tienen 1 en 5 estudiantesminorías. También, los dos escuelas tienen programas para ayudar las estudiantes minorías, especialmente los inmigrantes. Uno de los programas es el programa de inglés como segundo lengua (ESL).
Para
participar en la programa de inglés como seguna lengua, los estudantes
por quien inglés no es su primero lengua tienen que sacar unos
examines verbales y también del alfabetismo. Si no pasar los
examines, los estudiantes pueden entrar en la programa. Si sus padres
no quieren que sus hijos estan en este programa (por ejemplo los padres
que prefieran la inmersión) pueden sacar sus hijos de la programa
a cualquier momento.
El programa de ESL en Postville es bastante único porque él
acentúa el aprendizaje de idioma natural. El plan de estudios
del programa se diseña para simular la manera de la cual un bebé
aprende una lengua por la primera vez. El programa utiliza técnicas
por ejemplo "hands on learning" y la conversación natural.
White
Flight and Open Enrollment
Lo mismo que Postville
es una comunidad con mucho diversidad cultural, esta diversidad también
se refleja enlas escuelas de Postville. Postville es cerca de veinte
por ciento de minoría, con cerca de veinte diversos grupos étnicos.
Las escuelas en Postville tienen casi se lo mismo porcentaje de minorices,
casi se 20.1%, pero unos oficiales de la escuela dicen que en unos grados,
especialmente los grados (especialmente los primeros grados) la porcentaje
es casi cuarenta y uno por ciento. Mientras que se levanta la población
del estudiante de la minoría, la escuela ha tenido más
y más estudiantes blancos abrir-alisten (open enroll) fuera del
distrito.
Este problema,
conocido como "vuelo blanco" ('white flight') ha sido un problema
para muchos otros districtos de las escuelas de Iowa con las poblaciones
grandes de la minoría, como West Liberty y Marshaltown. El "vuelo
blanco" crea dos problemas: el problema de la falta de dinero y
también el problema de las escuelas segregadas.
La pérdida
de ayuda financiera del estado es un problema grande para los districtos
de Iowa, especialmente los que son pequeños y especialmente los
que tengan que apoyar programas caros como ESL. "Students transferring
from districts in which they live take with them the state's per-pupil
financial aid, about 4,500 a student." (Bolton, 1A) El districto
de la escuela perdió $130.000 en ayuda de estado este año
escolar.
El problema
del segregado es una preocupación grande por los oficiales de
la escuela de Postville. "Officials also fret that their schools
will become segregated, with white students attending classes in neighboring
districts while local classrooms are filled with minority students,
most of whom are Hispanic." (Bolton, 1A) Sima Bensasson, la madre
de dos niños que atienden a las escuelas de Postville, dijo:
"Some parents see classrooms overtaken by people they are unfamiliar
with. There is some resentment because the district now has all kinds
of special programs that are helping kids." (Bolton, 2A)
Mas de el problema
del racismo, los oficiales de la escuela se preocupan que esta clase
de segregación podría retardar el proceso de aprender
inglés. David Strudthoff, el superintendant de las escuelas de
Postville, dijo: "We need a stable English-speaking population
that we can rely on to help asimílate our immigrant students.
If our immigrant students only hear Spanish at recess or at the lunchroom
table it will retard the assimilation process." (Bolton, 2A)
Para solucionar el problema de escuelas segregadas, el verano pasado [ 2003 ] Postville tomó la medida inusual de adoptar un plan voluntario del "desegregation" que limita el número de los estudiantes blancos permitidos salir del districto. Si es un éxito este plan restauraría un equilibrio racial a las escuelas de Postville, mucha gente está diciendo que el plan no será aprobado por las cortes. "It is doubtful that Postville's desegregation plan will be upheld in court because the percentage of minorities in the district's two schools does not violate Iowa's 30 year old desegregation guidelines." (Bolton, 2A)