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SPA 301 Composición y Conversación |
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| Horas de clase | Textos | Evaluación | Exámenes |
| Horas de oficina | Objetivo | Horario | Trabajo Escrito |
| Horas de clase: Lunes a jueves:
12:30 - 3:00 / Miércoles y viernes: 9:00 - 11:30 |
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| Horas de oficina:
Lunes a jueves: 3:00 - 4:00 |
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Desarrollar su capacidad para conversar y escribir en español. Para lograr esta meta, cada día en clase comentaremos una actualidad (sacada de la red y preparada por ustedes en grupos de dos) más la lectura asignada para ese día; veremos un episodio del vídeo "Nuevos Destinos," y lo comentaremos. Los miércoles por la tarde veremos un video largo que servirá como tema de discusión los viernes y tema de un trabajo escrito que se entregará los lunes. Para prepararse para estas discusiones, cada noche será necesario estudiar el vocabulario relacionado con los videos y resumido por la profesora en la clase. Todos los estudiantes tendrán la responsabilidad de presentar una actualidad para la discusión general y de hacer preguntas sobre los vídeos que veremos en clase los miércoles. Los viernes todos harán una presentación oral resumiendo una lectura (de las revistas Mundo 21, Américas, Selecciones) o un cuento de hadas. Habrá otras actividades orales (juegos, entrevistas, etc.) para practicar el vocabulario y para darles la oportunidad de conversar en español. Para mejorar su expresión escrita, cada noche (lunes a jueves) habrá que escribir una composición creativa corta, basada en un tema personal asignado por la profesora. Después de ser revisadas por la profesora y corregidas por ustedes, estas composiciones, en conjunto, formarán un ensayo biográfico de 8 a 10 páginas que se entregará el último día de clases. Cada fin de semana ustedes escribirán una composición de más o menos 400 palabras en la cual se analizará/comentará un tema de los vídeos que se verán los miércoles por la tarde. Estas últimas serán revisadas por la profesora y luego corregidas por ustedes, los alumnos. Cada día habrá una pequeña prueba sobre el vocabulario, el contenido del video diario y/o la lectura. Habrá dos exámenes orales, uno de medio bloque y el otro al final del bloque. Habrá un examen escrito el último martes del bloque. |
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Evaluación: Su nota final se basará en lo siguiente:
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| Horario: | |||
| NOV | 26 | L | Introducción al curso / "Nuevos destinos," #1 / Video sobre la Guerra Civil Española |
| 27 | M | N.D., #2 | |
| 28 | M | N.D., #3 / Película: "Ay, Carmela" | |
| 29 | J | N.D., #4 | |
| 30 | V |
N.D., #5 / Discusión de la película / Entrega de las composiciones
creativas / |
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| DIC | 3 | L | N.D., #6 / Entrega de Composición I |
| 4 | M | N.D., #7 | |
| 5 | M | EXAMEN (Midterm) / Película: "Belle Epoque" | |
| 6 | J | N.D., #8 | |
| 7 | V | N.D., #9 / Discusión de la película / Entrega
de las composiciones creativas / Lectura especial: Un artículo de Mundo 21 o Selecciones en español |
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| 10 | L | N.D., #10 / Entrega de Composición II | |
| 11 | M | N.D., #11 | |
| 12 | M | N.D., #12 | |
| 13 | J | N.D., #13 | |
| 14 | V | N.D., #14 / Discusión de la película / Entrega
de las composiciones creativas / Lectura especial: Un artículo de Américas |
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| 17 | L | N.D., #15 / Entrega de Composición III | |
| 18 | M | EXAMEN FINAL ESCRITO | |
| 19 | M | EXAMEN FINAL ORAL / Entrega del Trabajo Creativo Final |