SPA 206

Español intermedio- en Bolivia

Profesora: Carol Lacy-Salazar

(Télefono: 423-0827)

 
Horas de clase Textos Evaluación Exámenes
Horas de oficina Objetivo Horario Trabajo Escrito y oral
 

Horas de clase: Lunes a viernes: 8:30 - 11:30

Los miércoles almorzaremos juntos y tendremos una pequeña actividad por la tarde; los viernes por la tarde/noche habrá una actividad en grupo; y
los sábados habrá una excursión de todo el grupo

Horas de oficina: Lunes a viernes: Inmediatamente después de la clase

Español 206 es equivalente a Español 205 con la diferencia que se ofrece en Mexico o Bolivia. Constituye un repaso general de las estructuras gramaticales básicas del español y pone énfasis en el desarrollo de su capacidad comunicativa tanto escrito como oral en español. A ver que la parte gramatical es un repaso de la materia estudiada en Español 101-103, ustedes, los alumnos, tendrán la responsabilidad de leer con cuidado las explicaciones gramaticales y de hacer los ejercicios correspondientes antes de venir a clase cada día. La clase misma se usará para practicar los conceptos estudiados la noche anterior y para usar el nuevo vocabulario. Para prepararse para el trabajo en clase, cada noche ustedes deben: 1) Estudiar detenidamente el nuevo vocabulario, 2) leer con cuidado todas las explicaciones gramaticales, 3) escribir los ejercicios gramaticales que corresponden a los capítulos asignados, y 4) escribir una serie de oraciones relacionadas entre sí usando el vocabulario presentado en "Ojo con estas palabras." Estas oraciones en conjunto deben formar un pequeño ensayo o cuento que se entregará al final del término. Además del cuento original, ustedes escribirán dos o tres composiciones en clase cada semana.

Para ampliar su vocabulario y su comprensión de la cultura hispánica leeremos varios ensayos y cuentos que se comentarán en clase. Al final del término los alumnos tendrán la obligación de leer un artículo del periódico cada día y resumirlo para la clase. Cada alumno tendrá la responsabilidad de formular varias preguntas usando el nuevo vocabulario que se harán a los estudiantes de la otra clase.

Cada día habrá una pequeña prueba sobre la gramática del día anterior. Habrá dos examenes escritos, uno a la mitad del término y otro el último miércoles del término. Los dos pondrán énfasis en la gramática, el vocabulario y la comprensión de la lectura comentada en clase.

Textos:

  • Graciela Ascarrunz Gilman, K. Josu Bijuesca: Horizontes - Gramática y conversación, 4a edición
  • Copias xerox de cuentos selectos
  • Un buen diccionario inglés-español
 

Evaluación: Su nota final se calculará en base a lo siguiente:

20%-- Pruebas diarias
25%-- Presentaciones Orales / Participación en clase
25%-- Trabajo Escrito
30%--Exámenes

Horario:
AGO 30 L Introducción al curso / Capítulo 1 (H) / Lectura en clase: "Almejas felices" "Historias verdes"
  31 M Capítulo 1 / Lectura: "Jesús, ven acá ..." "Let's vamoose, hombre"
SEP 1 M Capítulo 2 / Lectura: "La mordida: una institución"
  2 J Capítulos 2 y 3 / Lectura: "Vida y costumbres en el imperio socialista de los incas"
  3 V

Capítulo 3 / Lectura: "El hombre y la mujer"

       
  6 L Capítulo 4 / Lectura: "El indio y los animales" (línea 1-69) .
  7 M Capítulos 4 y 5 / Lectura: "El indio y los animales" (línea 70-139)
  8 M Capítulo 5 / Lectura: "La United Fruit Company" / "Direcciones políticas"
  9 J EXAMEN
  10 V Capítulo 6 / Lectura: "Es que somos muy pobres"
       
  13 L Capítulos 6 y 7 / Lectura: "Juan Darien" (líneas 1-129)
  14 M Capítulo 7 / Lectura: "Juan Darien" (líneas 130-259)
  15 M Capítulo 8 / Lectura: "Juan Darien" (líneas 260-386)
  16 J Capítulos 8 y 9 / Lectura: "Casa tomada"
  17 V Capítulo 9 / Lectura: Artículo de un periódico
       
  20 L Capítulo 10 / Lectura: Artículo de un periódico
  21 M Capítulo 10 / Lectura: Artículo de un periódico
  22 M Entrega del cuento original / EXAMEN FINAL ESCRITO Y ORAL